Менен балдар үчүн тамак-аш аллергия, жайкы кийинки окуу жылы үчүн нерселерди алуу үчүн көп убакыт керек. Бул жылы барып кантип талкуулоо үчүн бала менен убакыт өткөрүү менен, сиз кийинки окуу жылында да жакшы өтөт деп ишенсек болот. Ар бир бала өз класс-чөйрөгө коопсуз деп ойлогонун татыктуу, бирок ал да, алар күн сайын мектеп турмушунда, аны тап иш, спорт же талаа онлайн болуп катышуу үчүн татыктуу.
Көп ата-энелер мектеп жыл бала улам тамак-аш аллергия ар түрдүү окуу иш-чараларда чыгып калган экенин аяктагандан кийин, билип келгиле. Көптөгөн балдар, адатта, жалгыз сезген класс жалпы иш-чараларды сагынып, ал тургай, алардын тамак-аш аллергия үстүнөн баса ойдо экенин айтышкан. жакшы кабар ата-энелер жана балдар мектепте тамак-аш аллергия жөнүндө туура пикир алышууга ачат бир жолу, бул маселелер боюнча чечимдери тапса болот деп эсептелет. Ал эми чындыгында, балдар, андан кийин дагы бир жолу мектепте "такай" улак сезип айтышкан.
Мектепти тамак-аш аллергия менен балдар үчүн бактылуу жана коопсуз жайга айлантууну мүмкүн болгон жолдорун талкуулоо үчүн көп убакыт талап кылынат:
Өзгөчө тамак-аш аллергия планы
Тамак-аш аллергия менен көптөгөн балдар дайыма мектепте учурда аллергиялык кабыл кантип өздөрүнүн кооптонууларын көп айтышат мүмкүн эмес. Бала менен отуруп нуска иш-аракеттердин планын талкуулоо үчүн жана мектепке баш жөнүндө тынчтандырды жардам берет түшүнүктүү.
Бул план аныктоо үчүн бала жардам камтышы керек Аллергиялык белгилери, классташтары жана кайсы жерде ар кандай боло турган нерселерди сактоого жардам тартуу, мугалим бул жеткире алышы керек, кандай кадамдарды жасашы керек. үйдө бул иш-аракеттердин планы менен иштеп жаткан бейкапар, баланын акыл-коюуга жардам берет.
Бала кызматкерлери өзгөчө планына бортунда экенин эркин сезиши үчүн, аталган планды алып, мугалимдер жана мектеп мээрман менен жолугушат. Бул, айрыкча, бир учурда, зарыл болсо, дары-дармектер башкаруу берет дарыгери бир кол койгон документти камтыйт сөзсүз таруусу жооп.
Студенттик жашаганга
Америка Кошмо Штаттарында бир медициналык абалын ар кандай студент IHCP деп аталган бир жеке саламаттык сактоо планы укуктуу. Тамак-аш аллергия менен көптөгөн студенттер жеке мамиле кылып 504 Пландары, "Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү" менен окуучулар билим алууга бирдей мүмкүнчүлүктөрдү жана жеткиликтүү болушу үчүн кээ бир параметрлерин койду.
Тамак-аш аллергия менен студенттер кандай муктаждыктары боюнча тактоону бар экенин, ошондуктан ордуна 504 планы топтомун керек класстык ичиндеги, ошондой эле талаа иштери боюнча. Бул план, мисалы, тамак-аш аллергия жөнүндө кызматкерлери билим берүү турак камтышы мүмкүн, бир шум үлүш сабагынан жеш керек, тез жардам планын жайгаштыруу, бир автобус сапарга тышкары жейсиз уруксат жана башка өзгөчөлүктөрүнө көптөгөн жеткидей болушу үчүн, бала мектепте, ал эми ал коопсуз болот +. Көп учурда план кызматкерлеринин күтүүлөрүн камтыйт, ата-энелерди жана окуучуларды ар бир окуучунун керектөөсүн мектепте жүргөндө жолугуп, өз милдеттерин билет деп.
Ар бир 504 планы толугу менен баланын муктаждыктарын канааттандыруу үчүн жеке мамиле менен карап чыгып, жыл сайын кайра каралып турат.
Чипсы Skip эмес, студенттер
Көп учурда, мектептеги иш-чаралар өзгөчө тамактануудан же кирет кандайдыр бир тартууга. Бул бир классташ кызым туулган, майрам партиянын же, балким, жакшы иш классы үчүн өзгөчө мамиле болушу мүмкүн. снэк жолу бир нече мүнөткө созулат да, тамак-аш аллергия менен окуучунун, четте калган сезим ары бир көп созулушу мүмкүн.
Тамак-аш аллергия менен балдар Кээ бир ата-энелер эмес ылайыктуу мамиле менен алып, алардын бала учурда колдонула турган класста сактап коюу үчүн атайын сала берген.
Бирок, көп балдар башка бир нерсе бар, андан кийин башка балдар көбүрөөк керексиз бурат деп айтышкан. бул кемчиликсиз чечүү сыяктуу сезилет, ал эми Ошентип, ал ар дайым артыкчылыктуу параметр эмес.
Бул сиздин мектепте же мугалимдер менен сүйлөшүү үчүн, башка жолдор тууралуу сунуштар жакшы бардык окуучулардын керектөөлөрүнө жооп бере турган белгилөө үчүн абдан маанилүү. Балким, башка ата-энелер же кызматкерлери менен башка салтанаттуу иш-чаралардын тизмесин жооп жолу менен түзүлүшү мүмкүн. кошумча аянтчасынан убакыт менен камсыз кылуу, кол өнөрчүлүктү, наклейкалар таратып же жок-тапшырма өткөрүп көрүүгө байланыштуу айрым тамак-аш берүү идеясын алмаштыруу болуп саналат.
Дагы бир параметр тамак-аш аллергия менен студенттерди камтыйт алгылыктуу тамак үчүн көрсөтмөлөрдү коюуга мүмкүн. Бул тизме класска класстын ар кандай болушу мүмкүн, анткени аллергиям бар түрлөрү, Бирок, бул майрам бир окуучуга чыгарып эмес, жакшы системаны камсыз кылуу мүмкүн. муздарынын же мөмө сырттан тамак чектеген учурда жалпы Азыктык аллергендерге көп камтыйт, бирок, дагы бир жолу, бул ар бир класста ичинде эсеп жеке эске алуу керек.
тарбиялоо
Тамак-аш аллергия түшүнүү боюнча кызматкерлерин, өздөрүнүн курдаштарын жана коомчулукту окутуу, аларга жардам берүү үчүн эмес, өздөрү үчүн баланы коргоо жардам берүү үчүн эмне жакшы жолу. Эгер айланасындагы адамдарга тамак-аш аллергия менен жашап жатканын түшүнүүгө бир болушу үчүн биргелешип иштөөгө мүмкүн болгон жолдорун талкуулашат. баары жакшы кабардар болушу үчүн мектепке түздөн-түз плакаттарын жана билим берүү материалдарын жиберет көп ресурстар жок.
Балким, силердин бала-аш аллергия же тамак-аш аллергия менен бир туугандары менен бирге адамдар менен башкалар үчүн мектептеги бир колдоо тобу же клубун ачууга болот. Кандай гана улуу жолу балдар тамак-аш аллергия менен ушундай абалдагы башка балдар менен өнөктөш караганда жашоого үйрөнүүгө жардам берет. Алар, алардын сезимдери менен бөлүшүп аллерген байланыштуу себептер боюнча fundraisers же иш-чараларды түзүү жана мектепте коопсуз балдарга сактоо бир таасир тийгизе алат.
мектепке кирип жүрүп, ордунда бул иш-бар экенин билип +, албетте, бактылуу, алдыда тамак-аш аллергия менен окуучу үчүн ийгиликтүү жана коопсуз жыл алып келет.