Коомдук байланыш аутизм негизги тартыштыкты (кыйынчылыктар) бири болуп саналат. чөйрөсүн бир адам жаш болобу, кары болобу, оозеки же ушу сыяктуу, эркек же аял, ал кыйын мезгил түшүнүккө ээ жана коомдук тили жана таяна жооп берет.
спектрдин оор аягында адамдар үчүн коомдук байланыш өтө татаал болуп саналат.
оозеки же жазуу жүзүндө тилди колдонуу өтө чектелүү түрдө бар, же жок болушу мүмкүн. Биргелешкен көңүл - башка адам менен бир нерсе кулак жөндөмдүүлүгү - да доо кетиши мүмкүн. көбүрөөк пикир алышуу көндүмдөрүн менен адамдар үчүн, маселелер дене тили, какшык, чакан баяндама, коомдук мамилелерди жана качан жана кантип белгилүү бир жагдайларда өзүн билдирүүгө тегерегиндеги жазылбаган эрежелерди түшүнүү менен кыйын кирет.
Коомдук ой Skills
коомдук байланыш ар бир бала аутизм менен негизги багыттарынын бири болушу керек, ал эми "коомдук ой жүгүртүү" абдан туура сөз жана типтүү курдаштары менен оозеки жана коомдук катышууга жөндөмдүү болгон балдарга берилет.
Ошондуктан ... кандай окшош "коомдук ой жүгүртүү" бир тартыштыгы берет? Бул жагдайды элестетип көр:
Бала Милано салып жүрөт. Ал туура түшкү урпактары аркылуу өтөт, түшкү айымдарды ыраазычылык билдирип, анын акча төлөп берет жана анын өзгөрүү талап кылынат. Ал отуруп жеп баштаганда, балдар дагы бир тобу, анын жанында отуруп чейин кадыресе көрүнөт.
Алар ачык-айкын, аны киргизүүгө ниети жок болсо да, ал аларга айта баштайт. Ал эми сөз. Ал эми сөз. Алар белгилегендей, алыс бол, бирок ал аларды четке каккан - бейсбол статистика жөнүндө жана чат. Акыр-аягы, башка балдар болсо, алардын көзүн кыйшайтып, кетип кал.
Бул балага, балким, Аспергер синдрому деген диагноз коюлган - же жогорку иштеши Аутизм - коомдук абдан жакшы кармайт "умтулалы." Ал акчаны кантип, эмне деп жооп берүү убактысы линиясын, кантип башкаруу керектигин жакшы билет.
Ал орун тандап, өз түшкү тамак болот. адам мамилелерди башкаруу үчүн келгенде, ал көлдүн толук болот.
Ал жок болуп эмне, эксперт Мишел Гарсия Winner ылайык, коомдук ой жүгүртүү жана аны менен байланышкан коомдук билимдер. "Аутизм коомдук билим майып болуп саналат. Сен өнөрүн өндүрүү [үйрөтөт] болот, бирок ал жетиштүү эмес," Winner дейт. "Биз ... өнөрүн негизин коомдук билишибиз керек."
Окутуу Коомдук ачкычтарды
Кантип ушундай орган тил, көз карашынан, үнүнүн тонунан, же дагы материалдык муктаждык кыстап турган сыяктуу коомдук төлөтүүгө "окуу", бир баланы эмнеге үйрөнө алабыз? Ата-энелер, адис жана мугалимдер жардам берүү үчүн шаймандар менен бир катар көйгөйлөр бар.
- Коомдук окуялар балдар өзгөчө кырдаалдарды башкаруу жардам берүү үчүн көп каражат болуп саналат. Бул жөнөкөй сүрөттөрү окуялар бир жаңы ордун алдын ала же тажрыйбасы жана алдыда эмнелер күтүп турганын түшүндүрүп, бала кылышы керек, жана тынчсыздануу же башка маселелерди чечүү үчүн кандай мүмкүнчүлүктөр бар. Бала буга чейин эмне үчүн карап билсе - жана кандай жагдайда кандай иш кандай, - деп алга карай жол оюн болот.
- Video моделдери коомдук ой жүгүртүү көндүмдөрүн үйрөтүү үчүн пайдалуу курал болуп жатышат. түздөн-түз айтып жатканда, аутизм менен ооруган балдар мыкты үйрөнүүгө сезилет, жана көргөзмө атайын жалпы кырдаалдар үчүн жекече же сатылып алынган "текчеден" үчүн жаратылган болушу мүмкүн.
- Мындай Winner анын "ойлонуп Коомдук", ошондой эле коомдук ой окуу, жана "iLaugh" чынында эле коомдук болуп жатат эмне жардам берет деп белгилүү бир адамдардын көздөрүн, далысын көрүү үчүн кандай сабактарды, ошондой эле кыймылдарды кирет. Бул, адатта, бир топ жагдайда окутулат болобу, мектепте болобу же башка жерде.
- Драма терапия бир жаңы жана өсүп кени болуп саналат. Драма адис балдарга коопсуз, колдоо жагдайда коомдук өз ара тажрыйба алуу мүмкүнчүлүгүн сунуш кылабыз.
- Мектепте адис жана мугалимдер пайдубалы менен камсыз кылуу, ошондой эле оор ара кийин иштиктүү "коомдук autopsies" алып, типтүү курдаштары менен коомдук өз ара аутизм менен ооруган балдар үчүн мүмкүнчүлүк аласыз.
Коомдук ой жүгүртүү абдан татаал тема, аз эле киши - Аутизм оорусу же жокпу - сезишет, алар, чынында эле, аны өздөштүрүп жатабыз. терапиясы менен жаратылыш шарттарында иштеп, далилденген каражаттарды пайдаланып, аны да, анын өзгөчө күчтүү жана кызыкчылыгын колдоо топторун табуу үчүн балага жардам берип, бирок, эгерде, сиз алда канча коомдук жакшы ой өзүнүн жөндөмдүүлүгүн жакшыртуу үчүн кантип жардам бере алат жагдай.
Ресурстар:
Grandin, Temple жана Бэррон, Шон. Коомдук мамилелерин жазылбаган эрежелери. Future Horizons: Arlington, TX. C 2005
Жахабанын Күбөсү Гарсиа Winner, 2007-жылдын октябрында менен маек.
Winner, Michelle G. Коомдук ойлонуп! Мектеп курагы студенттер үчүн Коомдук ой окуу планы. Жахабанын Күбөсү Гарсиа Winner: California C 2005