Солгун Autism Көп жооп бериш керек
Май, 2013-жылы, Аспергер синдрому , Аспергер синдрому (АС) алынып салынды диагностикалык адабият . бир жолу чалдыккан адамдар азыр аутистикалык спектри диагнозун кабыл алат. Буга карабастан, Аспергер синдрому дагы көптөгөн адамдар түшүнө ала турган жогорку ишин же жумшакпы Аутизмдин . маселе "жогорку иштеши же жумшак" аутизм катуу айтып же түшүнө алабыз.
Сенин бала же анын өмүрү менен Кыргызстандын элине кайрылат, - деп, аны түшүндүрүп берүү кыйын болушу мүмкүн дегенди билдирет.
Жогорку иштеп аутизм жөнүндө Ошондуктан Confusing эмне?
жогорку иштеши Аутизм менен ооруган адамдар көптөгөн жагдайларда да жакшы мүнөздүү көрүнүшү мүмкүн. Андан кийин кырдаал өзгөрүп кетиши мүмкүн, кыйынчылыктар пайда болот. Кайталануучу сүйлөшүү, хирург, же Термелген бала жумшак аутизм менен токтотуу, бирок, чаташтырып же жөнүндө же аны түшүнбөгөн адамдар да эки анжы болот. Андан сырткары, ал тургай момун аутизм баланын чечилиши эмес, ачуулануу, тынчсыздануу, атүгүл чыр алып келиши мүмкүн.
Демек, качан жана кантип жогорку иштеши аутизм менен ооруган балдардын ата-энелери баш аламандык түшүндүрүү керек? Аны баары, аны талкуулоо үчүн дайыма эле зарылбы? Степан Шор, жогорку иштеши аутизм, ошондой эле эл аралык төрагасы жана жазуучу менен бойго жеткен, анын ой бөлүшөт.
Жогорку иштеши аутизм менен жабыркаган балдар Алардын диагноз жөнүндө ага айтыла бериши керекпи?
Жогорку иштеши аутизм менен ооруган балдардын көпчүлүгү жаткан типтүү класстарга киргизилбеген жана типтүү иш-чаралардын бир катар туура болот.
Кээ бир ата-энелер, өз диагноз коюлгандан бир баланы айтып, алар кыйынчылыктарды эшикти ачып жатабыз деп коркууда. кыйынчылыктар пайда болгондо, бала диагноз таянып мүмкүнбү? алардын өзүн-өзү сыйлоо сезимин алар diagnosable айырмасы бар угуп кордук көрсөтүлүшү ыктымал?
Шор "Мен чөйрөсүн адам мүмкүн болушунча эртерээк айтып керек деп, айтат.
бир дискреттик ачыкка чыгаруу жыйыны болушу керек эмес, бирок ал бардык бирге сөз болуп бир нерсе болушу керек. менин ата-энем эле башка сөз сөз Аутизмдин колдонгон, анткени Мен жолдуу болдум. беш жашка чейин, мен Аутизмдин эле билген. "
Ата-энелер билишет эмес, алардын Баланын аутизм болобу ачыкташы керек?
жогорку иштеши аутизм менен ооруган балдардын көпчүлүгү өз убагында мүнөздүү көп пайда болот. Ошондо машыктыруучу дайыма мүмкүнчүлүк бар, клуб лидери же башка жетилген бир-эс бузулуулары бар балдарга, анын ичинде каалаган болот. Себеби, көпчүлүк адамдар аутизм менен өтө аз тажрыйбасы бар, алар тиешелүү жардам бере албай калышы мүмкүн. ата-эне алдына чыгып, алардын баланын Аутизмдин айтмак белем? Же болбосо, алар буктурмага көрө мамиле жасашы керек?
Мындай дейт: Shore, "Сен жакшы өз ара түшүнүшүү боюнча аутизм таасири олуттуу таасир жагдайды же мамиле жана муктаждык бар болгондо ачыкка эске алуу керек."
Мисалы, бала каратэ класска катышууда болсо, анда ал бир жарым-жартылай ачып карап, ошол учурда пайдалуу болушу мүмкүн, ошондуктан, көпчүлүк учурда, ошондой эле мүмкүн. Шор, "Бир жарым-жартылай ачыкка мындай болушу мүмкүн, - дейт" Joey чынында адам түзүлүшү көз каранды, сиз бир өзгөрүү жасоого жаткан болсо, балким, сен класстын алдында айтып, жардам бере турган, ал тургай, балким, аны жазып койгула.
баары күтүлбөгөн, ал ойлойт алат жана койушкан болушу мүмкүн. " Бул жолу диагноз эле маселени чечүүгө болот. "
Жогорку иштеп Аутизм диагнозу жайылтуу болгондо колдонуу үчүн кандай мыкты ыкмасы?
Шор, ал орнотуулар бир катар натыйжалуу тапкан жогорку иштеши Аутизмдин, ачып үчүн төрт кадам иштелип чыккан. Кыскача айтканда, бул контекстте баланын Аутизмдин жайгаштыруу үчүн бир курал, жана ал Аутизмдин сөзсүз "гандикапы" эмес экенин түшүнүү үчүн, башкаларга жардам берүү эмес, тескерисинче, күчтүү жана кыйынчылыктарга жыйнагы. турак жана колдоосу менен, аутизм менен ооруган адамдар гана ийгиликке жете алат, бирок ал көпкө созулбайт.
- баланын күчтүү жана кыйынчылыктарга ажыратуу менен баштоо. Сиз көйгөйлөрдү чечүү үчүн "алсыз" ордуна сөз "кыйынчылыктарга" колдонгула. Joey үчүн бир аз убакытка класстын болгон болсо, ата-энеси: "Joey төмөнкүдөй эрежелер абдан жакшы болот. Бирок, күн тартиби боюнча бир өзгөрүү бар болгондо, Joey бир аз ала тынчсызданбагыла көрө аласыз." Деп
- Бала баш тартуу үчүн жайгаштыруу үчүн колдонулган күч-аракет кыл. Мисалы, класстын лекция бөлүктөрүндө, балага жазып алуу үчүн колдонгон мүмкүн. Бир ата-эне "Joey колу менен жазуу абдан катаал болот деп эсептесе, андыктан, ал жазып ашат." Деп
- башка адамдардын өзгөчөлүктөрү жөнүндө талкуулоо кененирээк контекстинде баланы коюп. Бир ата-эне ", Joey бул күчтүү, ал эми калган адамдар башка күчтүү бар Биз бардык өндүргүч жашоосуна себеп болгон күчтүү курганга аракет кылышыбыз зарыл.." Деп
- Акырында, жазуучу алып. жогорку иштеши аутизм сапаттар, күчтүү жана кыйынчылыктарга тобун камтыйт түшүндүргүлө.