Көптөгөн үй-бүлөлөр өздөрүнүн баланын жөнүндө билүүгө аутизм ал мектепке киргенде. Ага дейре, алардын бала тынч, Кызыктай, же сезимтал көрүнгөн - бир аз башкача. мектепке чейинки менен, башка маселелер пайда болот. Менен бала аутизм жаңы иш тартиби менен башка балдарга караганда бир кыйла оор болушу мүмкүн, коомдук өз ара, ойноп, жана тил пайдалануу.
Ата-эс-учу жок болушу мүмкүн, ал эми ошондой эле алардын баласынын айырмачылыктарга ылайыкташтырылган , мектепке чейинки мекемелердин тарбиячылары балдар жаңы айлана көнүп калат деп эсептешет. Андан кийин "чакыруу." Келет
"Мен биз баланын жүрүшү тууралуу сөз кылыш керек деп ойлойм," Мектепке чейинки директору дейт. Күтүлбөгөн жерден, дүйнө өзгөрүп турат. Мектепке чейинки администраторлор түшүндүрүп, ошол замат мектепке баланы алып, атүгүл басымы ата-энелер: "Биз, ага жардам берүү үчүн укук базасы да жок", же "бул башка балдар да адилетсиз болот."
Мектепке чейинки менен күрөшүү: Төрт Жолдор
Эми эмне? жакшы кабар окуган өзгөчө муктаждыктары бар балдар үчүн кызматтарды сунуш кылуу үчүн Америка Кошмо Штаттарынын мамлекеттик органдар жана мектеп райондорунун талап болуп саналат. Бала үч жашка чейинки болсо, ал жалпы терапия бир нече түрүн камтыйт эрте кийлигишүү кызмат укуктуу. Эгер бала үч же андан ашык болсо, ал өзүнүн белгилүү бир кыйынчылыктарга ылайыкташтырылган эле бир жеке билим берүү программасын ишке ашыруу үчүн коюлган талаптарга жооп берүү үчүн жетиштүү эски.
Сиз эч качан сиз тандаган төрт тандоолордун ичинен кайсынысы болбосун, бул укуктары менен колдоно алышат:
- Балдар менен Кээ бир үй-бүлөлөр аутизм спектрин балдарын (же текстсиз) менен типтүү мектепке чейинки бир-бирден жардам жөнөтөт. баланын жараша, мектепке чейинки, ал эми 1-түрү: 1 колдоосу Мамлекеттик же жеке булактардын эсебинен үй-бүлөсү бар, бул абдан жакшы иштеп чыга алат. Албетте, мектепке чейинки мурунтан баланын өз программасын чечүүгө жөндөмдүү тынчсыздануусун билдирген болсо, анда бир дагы кабыл алуу, колдоо жөндөө үчүн олуттуу жасоого туура келиши мүмкүн.
- Көптөгөн үй-бүлөлөр бул бала бакча убакыт келди чейин үйдө аутизм менен алардын балдары үчүн баш тартуу. Бул үй-бүлөлөр көбүнчө мамлекеттик жана жеке менчик дарылоо жолдору колдонушкан. Бул кээ бир үй-бүлөлөргө жекече жана каржылык басымдуу болушу мүмкүн болсо да, кандайдыр бир жагдайларга байланыштуу жакшы тандалган болушу мүмкүн. Алардын Мектеп "Макнис" ойдо Ата-энелер да катуу көбү мектепке абдан жакшы жардам берет, бирок сезүү же байланыш кыйынчылыктар менен мектепке үчүн абдан оор болушу мүмкүн типтүү "Апа, мени" стили программаларды, биригүүгө мүмкүн.
- АКШда ар бир мамлекеттик өзгөчө муктаждыктары бар аныкталып мектепке эрте кийлигишүү программаларын камсыз кылуу үчүн мектеп округдарын талап кылат. Албетте, бул программалардын сапаты менен айырмаланат, бирок алардын эркин жана атайын өзгөчө муктаждыктары бар балдар үчүн арналган эмес. Программанын сапатына жараша, бул жакшы тандалган болушу мүмкүн. Сиз бул параметрди сиз дарылоо стили жана жеткиликтүү окутуу менен көнүшүп ынануу үчүн кылдат иликтөө келет; башка жергиликтүү атайын муктаждыктары ата-энеси менен байланыштырып инсайдер, анын көз карашын сонун жолу болушу мүмкүн.
- көп жерлерде, жеке менчик мектепке чейинки билим берүү, мектепке чейинки жаштагы балдардын аутизм жана башка атайын муктаждыктары бар кызмат кылууга ишке ашканы турат. Бул мектептер ойдун болушу мүмкүн, бирок алар ошондой эле жогорку сапаттагы программаларды сунуш кыла алышат. -жылы секирип, мурун, мектеп философия өз ой менен сактап турат, ал эми программанын башка балдар балага окшогон кыйынчылыктар бар экенин эч шектенбесек болот.
Бул параметрлер кайсынысы сиздин үй-бүлө үчүн туура эмес? Кээде, бул суроолордун жообу айдан ачык: экөө тең ата-иштеши керек, эч кандай жеке мектеп тегерегинде, жана жергиликтүү типтүү мектеп бар баланы талап кылбайт. Коомдук атайын муктаждыктары чейинки бирден бир алгылыктуу чечим болуп саналат. Бирок, жооп дээрлик ошондой эле ачык-айкын эмес. Сиздин изилдөө кызыгасызбы? Бул макалаларда пикирлерди жана идеялары менен ата-энелерди камсыз кылуу үчүн көп тараптуу кетет.