коомдук аутизм билим plusses-тескейи көп бар.
Мамлекеттик мектептер Американын бардык балдардын акысыз билим берүүнү камсыз кылуу талап кылынат, аутизм менен ооруган көпчүлүк балдар мамлекеттик мектепке катышышат. Кээ бир учурларда, мамлекеттик мектеп сиздин Аутизм оорусу бар бала үчүн тиешелүү билим берүү жана коомдук орнотууларды менен камсыз кыла алат. Көп учурларда, жергиликтүү мамлекеттик мектеп тиешелүү жөндөө таап, жетиштүү билим берүү программасын камсыз кылуу үчүн күрөшөт.
мамлекеттик мектеп, балага жакшы матч болуп жүрбөсүн? Жооп: ал бала да, райондук да, күтүүлөр, жана бюджеттен (башка тандоолор баары абдан ойдун) көз каранды.
Аутизм менен ооруган балдар Do Коомдук Мектептер кантип окутат?
баланын муктаждыгына жана шыгына жараша, өз баласын, кыязы, бир же бул командалардын бирине тийип турган:
- атайын колдоосу жок типтүү мектеп класс (билим)
- колдоосу менен типтүү мектеп класс (1: 1 жана / же көнүктүрүү)
- Part убакыт типтүү класс, бир бөлүгү убакыт өзгөчө муктаждыктарын класстык жөндөө
- Жалпы өзгөчө муктаждыктарын класс
- кээ бир киргизүү же мамилени менен адистештирилген коомдук аутизм класс
- киргизүү же мамилени жок адистештирилген коомдук аутизм класс
- Кошумча окутуу мектеби
- Cyber жаргылык мектеп
Аутизм менен ооруган балдардын көпчүлүгү алар окуу программасы менен кошумча дарылоо кандайдыр бир (адатта, сөз, кесиптик, жана / же физикалык терапия) алышат.
бала академиялык жөндөмдүү болсо, анда ал өзүнүн мүнөздүү кошулуп, бир эле программа болот. ал орточо интеллектуалдык, билим берүү, же, "жай" класстарда же ресурстук бөлмөсүндө үйрөткөн мүмкүн көңүл кыйынчылыктар бар болсо. Ал оор белгилери бар болсо, анын программасы дээрлик толугу менен жүрүм-турум (академиялык эмес) билим берүү турушу мүмкүн.
Аутизм менен жабыркаган балдар үчүн Коомдук мектеп жөнүндө Улуу эмне
Бир бала мамлекеттик билим берүү көп артыкчылыктары бар : аутизм спектри . Right шыгарма чечип, мамлекеттик окуу акысыз. Анткени эс бузулуулары Билим берүү (IDEA) менен жеке адамдардын да, илимий бир мамлекеттик билим берүү үчүн көп бар.
- Сиздин бала аутизм менен аз чектөөчү Курчап турган чөйрөнү коргоо (LRE) бир эркин жана тиешелүү мамлекеттик билим берүү (FAPE) кабыл алышы керек эле. Бул бала укугуна ээ болуш керек, ал туура болот эле типтүү болгон шартта, жок дегенде орто ийгиликтүү болушу үчүн колдойт дегенди билдирет.
- Ар бир Аутизм оорусу бар бала коомдук мектепте (эрте кийлигишүү) бир Жеке окуу планын (IEP) болушу керек. Анда, райондук силер жана анын "командасы" Сиздин жеке баланын максаттарды коюп, өзгөчө муктаждыктары жана критерийлери прогрессти өлчөө үчүн. бала алдыга жылып жок болсо, сиз, же сиздин команда мүчөлөрү андан ары эмне кылуу керектиги чечимдерди кабыл алуу үчүн чогулушун чакырууга болот.
- бала жалпы билим берүү шарттарында өсөт болсо, мамлекеттик мектеп толугу менен жаңы дос болот, туташтыруу үчүн көп жолу башка ата-энелер жана бүтүндөй мектеп жамааты.
Аутизм менен балага Коомдук мектеп жөнүндө эмне Ошентип, Улуу эле эмес
Мамлекеттик мектеп жогоруда сүрөттөлүшү алдында асмандагылардын, жердегилердин угулушу мүмкүн.
Бирок, албетте, эч нерсе көрүнсө да жакшы болот. Эгер сиз жооп бересиз, ар бир мектеп администратору угуп аласыз эле чындык эмес ", мыйзам биз Chevy эмес, Cadillac менен бала беришин талап кылат." Иш жүзүндө, бул бала аутизм менен абдан шайкеш карап, эмне, кимдир бирөөнүн көз карашы боюнча тийиштүү билим алуу мүмкүн эмес экенин билдирет.
- Кээ бир учурларда, кайсы биринчи тийиштүү билим берүү программасы, чындыгында, андай эмес болуп карайт. зор сезүү жана жүрүш-туруш маселелери менен бала качан кадимки шартта, ошондой эле эмне үчүн бара жатат. Менен бала жогорку иштеши аутизм катуу шек балдар менен толтурулган бир класста гүлдөп турган эмес. Ошол кыйла өзгөчө учурларда, ал өз алдынча же жактоочунун, же ортомчу аркылуу абалды өзгөртүү үчүн бир ишти жасоо үчүн көп учурда мүмкүн. Көп учурда, райондору маселени көрүп, баланын жеке муктаждыктарына жараша өзгөрүүлөрдү жасоого болот.
- Сиз районунун тарабынан сунушталган аутизм колдоо программасын эле жага бербеши мүмкүн. Кээ бир райондор менен орноткон ABA (Колдонмо Жүрүш-анализ) ABA менен ыңгайсыз жана артык ата-энеси менен сотко гана улуу эсебинен алардын Аутизм студенттери үчүн программа өнүгүү терапиялык . Кээ бир райондор жараткан аутизм класстарда сезүү жайылтуу мекемелеринде менен гана көптөгөн ата-энелер бала типтүү класста салып негизги багыт болушу артыкчылык, себеби каршылык бар.
- Аутизм оорусу бар балдар зомбулугу үчүн багытталган болуп саналат. Алар мамиле жылып, алардын башкалардан айырмаланып үн - көбүнчө оозеки жана коомдук көндүмдөр өздөрүнө турууга жетишпейт. Бул алар типтүү класстарга киргизилбеген үчүн, кыязы, жүрүш-турушун, бейбаштык сезгич болуп, жогорку иштеши аутизм менен ооруган балдар үчүн күтүлбөгөн көп жайылган.
- Аутизми бар балдардын типтүү мектеп сезүү кыйынчылыктар басымдуу жана эки анжы болуп, кыйын болушу мүмкүн. Бул жагдайда күн өткөрүш үчүн, тажайт, абдан катуу болот, жаркыраган жана батпай. , Кезекте турган тренажердук тобу менен күрөшүп, катуу buzzers жооп кээ бир балдар үчүн өтө көп көп болушу мүмкүн.
Жыйынтык
Аутизм оорусу бар балдарды жайгаштыруу үчүн ар кандай жолдору бар, жана аутизми бар балдар бир-биринен кескин түрдө айырмаланат. Бул сенин бала коомдук мектепте, ошондой кыла турган болсо, билип ал жерде чынында эле бир гана жолу болуп саналат дегенди билдирет жана бул Аракет кылып турат. Сиздин бала да белгилүү бир убакыт ичинде коомдук жагдайда өсөт, андан кийин маселелерди кирип (же тескерисинче) мүмкүн. ийгиликтин ачкычы өз устатынан (лар), күтүлбөгөн, терапиясы, жана мугалимдери боюнча үзгүлтүксүз негизде менен сүйлөшүү аркылуу баланын тажрыйбасы менен тыгыз байланышта болуу болуп саналат.