Daycare объекттерди изилдеп үчүн контролдук тизме
майып балдар үчүн бала бакчалардын жай тандоо Баланын коюу укугу таап коштоп сезимдер айтууга эмес, убакытты талап жараян болушу мүмкүн. Ата-энелер балдарынын жана алардын бала катышып, бактылуу боло турган бир сонун кам эки сунуш объект таап келет.
Бирок бардык ийримдеринин объект эмес, бирдей жаратылган.
Мындан тышкары, сунуш сактоо жөнүндө мыйзамдар, мамлекеттик бала бакчалардын имараттарын жеке, ал эми ар бир мамлекет ар кандай болушу мүмкүн. Ошондуктан, бала бакчалардан менен баланы жайгаштыруу алдында мекеменин бардык аспектилерин изилдөө маанилүү. Сиздердин биринчи кадам сиз ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдар үчүн жогорку багуу ыкмаларды текшерип камсыз кылуу болуп саналат.
Сиздин баланын ийримдеринин чөйрө анын кийинчерээк ийгиликке бир чоң ролду ойной алат.
Best Daycare линиясын тандоо Анткени Мына, эмне үчүн
майып балдар үчүн бала бакчалардын борбору изилдөө жүргүзүп жатканда, карап ар кандай себептер бар. Бул бала туура туура эмес иш жөнүндө "ичеги" сезип, мекемеде, анын айланасындагыларды чабыттоо үчүн баланын жөндөмдүүлүгүнө, ала алабыз маани суммасынын бардык нерсени камтыйт.
анда жана баа берүү чечимин бир оор тапшырманы сезилиши мүмкүн кабыл алуу, ал эми төмөнкү ден ой жүгүртүүгө убакыт бөлүү сиз ыкмаларды тарытуу жана мыкты сага жана сенин, баланын да керектөөлөрүнө жооп бере турган объектилерди топтоого жардам берет.
ойлонуп көрүүгө убакыт бөл:
- Объект / атайын кирүү. наларды мекемеге кириш барбы жеткиликтүү? өчүрүлгөн үндөгөн объект жонокой имаратка кирүү үчүн каражаттарды колдонуп, бул жардам берген бир жантык же көтөрүү керек. Автоматтык эшиктер да жеткиликтүү объект экендигинин белгиси болуп саналат.
- Жабык жайлар. мекеменин ичиндеги, таза пайда таза жытын жана жеткиликтүү класстык эшиктерин болушу керек, мында үстөлдөр, стулдар, жана дааратканаларды. имараттын бир эмес, бир нече кабат бар болсо, башка каражаттарды пайдалануу менен студенттер үчүн камакка бар? Бала бир күнү өзүнүн жолуна өзү багыт кантип үчүн жарчылар үчүн мекемеге айланып чындыгында жүрүшүбүз үчүн убакыт бөл.
- Сабак өтүлө турган кабинет бала кызматкерлеринин катышы. Алар керек кулак алуу үчүн бир балага үчүн, алар мүмкүн болушунча бир мугалим менен көп бирден-бир топ убакыт талап кылынат. Кээ бир учурларда, бала алардын муктаждыктарына бардык жолугуп жатат деген бала менен күн толук ынануу үчүн жумшайт жардамчысы керек болушу мүмкүн.
- Камсыздоочу ыкмаларын изилдөө. мугалимдер бир-эс бузулуулары бар балдарды окутуу көндүмдөр, билим жана тажрыйбасы барбы? ар кандай алкагында жана бала менен иштеген турган бардык адистер жана paraprofessionals жөнүндө сурап, коркпогула. бир-эс бузулуулары бар баланын ата-энеси катары, белгилүү болгондой, "китеп Smarts" жана "Street Smarts" ар кандай болот. мугалимдер жана башка кызматкерлери сенин сыяктуу майыптыгы бар бала менен иштеген тажрыйбасы бар көрүнөт, ал дагы, алар аны аткарууга кумарлануу менен көрүнөт? тандап объект Майып балага кам көрүү үчүн мыкты жөндөмгө жана тажрыйбага кызматкерлер бар экенин аныктап били¾из.
- Билим берүү чөйрөсү. мыкты ийримдеринин мекемени класстарда балдардын бардык денелик, психикалык жана коомдук өсүшүнө өбөлгө жакшы билим берүү чөйрөсүн бар. балдар менен алектенген жана бири-бири менен өз ара уруксат жаткан бир класста изде. мүмкүн жана уруксат берилген болсо, ошончо, сен бала, ар бир күн болот, эмне биле алабыз, андыктан бир нече сабактарды катышат жана "дубалга учуп" болушу үчүн көп убакыт талап кылынат.
- Тарбия жана жетекчилик. прогресс класс байкоо, ошондой эле башка топтордун иш-мугалимдер менен алып жаткан. Акыл-насаатты кайсы түрү балдардын тобу контролдукту сактап колдонулуп жатат? Балдарды кантип класста алардан сурап жатат эмне үчүн жетекчиликке алып жатышат? Бала менен келип чыгышы мүмкүн болгон маселелердин ойлоп, силер жооп болушу керек деп ойлойбуз, жана атап айтканда ар кандай кыйынчылыктар менен күрөшүп турган кандай суранбай эле койгула. Бул ыкма менен силерди канааттандырабы? тынчсыздануу пайда болсо, кызматкерлери, сени чакырмак беле? Бул наларды, курчап турган чөйрөнү коргоо жана үй-чөйрөнүн ортосунда ырааттуулугу бар экенин ар бир балага үчүн маанилүү. кандайдыр бир шектенүү болсо, сиз өз айырмаланган ой жөнүндө, аларды бала ошол чөйрөгө кирип калганда, дароо жарыкка чыгарат.
- Штаб-жооп жолу. Эгер мугалимдин жооп талап бала бир нерсе болсо, бир тобуна же башка акыл-насаат байкап жатканда, бала канча убакыт күтүүгө? балдарды тез арада кам көрүш үчүн мугалимге жардам берет класста жардамчылары барбы? Дагы, бул мүмкүн болсо, класс ишине катышып отурууга убакыт алуу менен, силерге ушул бала бакчалардан иштейт кантип элестетүүгө мүмкүндүк берет.
- Пландалган иш-чаралар. наларды объект болуп типтүү Ал эмне болгон күн? күн сайын пландаштырылган иш-чаралардын кайсы түрү чыгып табуу. тарына берилген болсо, эгер андай болсо, канчалык көп сура. Аянтчасы, дене тарбия, же барбы терапия имарат-жайында бассейн?
Бакчаларда жана атайын билим берүү
башкалар эмес, ал эми кээ бир бакчалардын каражаттары, атайын билим берүү мекемелеринде абдан окшош, жана сиздин муктаждыктарына жараша мыкты туура болушу мүмкүн. өчүрүлгөн жаткан студенттердин баары башка бир салттуу мектепке көбүрөөк болуп эмне үчүн Кенияга сунуш мыкты шарттар бар. Башкалардын, жөндөмү деœгээлде экендигинен улам билим күтүп туруп Найробидеги объект, жөн эле күн ичинде кам турган балдар үчүн бир жер болушу мүмкүн. Кээ бир камераларда улам жогорку мектеп толук кандуу билим алуу мүмкүнчүлүгү чектелген балдарга көбүрөөк убакыт берип, мамлекеттик мыйзамдарга, 22 жашка чейинки майып балдар үчүн кам мүмкүн. тандоо катар бул орто мектепке сапар үчүн абдан маанилүү болуп саналат жана эмне үчүн тизмесине кошуп суроолоруна жана кооптонууларына тышкары жогоруда барагы аркылуу баса белгилеген.
Жыйынтык
Улам бир бала бакчалардан же атайын билим берүү мекемесине сарптоо үчүн убакыттын мүмкүн узак мезгилге, бирок бир баланын муктаждыктарын баары сайын жолугуп жатышат экенине көзүбүз жеткидей болушу үчүн абдан маанилүү болуп саналат. майып балдар үчүн мыкты базаны ийримдеринин тандоо менен, ата-эне баласын ата-эне алардын кам мониторинг жана жөндөмдүүлүктөрү боюнча нускама тиешелүү алууга тегерегинде эмес, алар зарыл кулак алат деп кепилдик бере алабыз.
иши басымдуу, бирок ал аны да, берген бала майыптык менен Найробидеги жөндөө эмнени табууга болот муктаж сезилиши мүмкүн, сага сен ал жок болсо, натыйжалуу жана эркин болушу үчүн керек сарсанаа берет. Жогоруда тизмесинин ойлордун баарын карап чыгып, кайра ойлонуп тапкан кандай жакшы жактары жана жаман жактары кошуу үчүн көп убакыт талап кылынат. Албетте, чечим көп түшүндүрмө жана бала мыкты сынчысы. Ал тургай, ар бир курулуш кийин жазып туруу керек болушу мүмкүн. Балким, 1 10. үчүн көптөгөн ата-энелер масштабда анын "бактылуу", же "пайыздар", алар ыраазы менен, ал эми ырайым калыштуу эмес экенин Найробидеги таба алат этүү.
Акыры, сиз эч кандай чечим туруктуу эмес экенин унутпа. Ал жумасына бир жолу болуп саналат же жылына бир жолу, маанилүү нерсе эмне болсо, чечим кабыл таратууну календарга жай жаса.
Need Goes On
бир-эс бузулуулары бар балдарга Найробидеги параметр тандалса сиз иштөө керек болгондо улуу кадам болуп саналат, бирок аны башка жолдор менен жашоо керек болгондо жөнүндө эмне айтууга болот?
Анан да, акырында, акыр-аягы, акыркы ийримдеринин муктаждык эске алынышы керек. наларды синдрому бар жана тез-тез жугуштуу жөнүндө түшүнүк. Жумушка кайра пландаштыруу мүмкүн, бирок, башка ата-энелер катары саргайып, күнөөлүү сезип, (жана да жаманы, туугандары) буга чейин өчүрүлөт бала жугуштуу иштеп чыгуу мүмкүн эмес экенин жөнүндө сөз. Ооба, бала бакчалардан балдар Кечөө. Ооба, бала бакчалардан эмес, балдар мектепке баштаганда кошууну Кечөө. ишине кайтып силер үчүн айып на болууга тийиш эмес. эс чектелүүлөрү бар көпчүлүк балдар, алар эч качан үйдө жол менен Найробидеги жагдайда өсөт. Эгерде баланын этияттык менен эркин болушу үчүн эмне маанилүү болуп саналат, ал эми сен кайра угуп, көп жакшы маанини туюнтат, бирок жаман пикирлер кулак бүтөө талап кылышы мүмкүн.
Америкалыктар Майыптык Акт менен (ADA) жана бул сага жана баланы таасир этиши мүмкүн жөнүндө көбүрөөк билүү үчүн убакыт бөл. Дээрлик бардык жеке бала болуу борборлору Нускасы ылайык келүүгө тийиш АДА .
булактар:
Strawhacker, M. Биринчи кадамдар: Мектепке чейинки өтүү чыгар. NASN мектеби Nurse. 2013-жылдын 28 (5): 242-5.