Мугалимдер бала Денди-Уокер синдрому коопсуз жана мектепте ийгиликтүү ылайык улуу өнөктөштөрү болушу мүмкүн, бирок алар жардам берүү үчүн зарыл болгон бардык билим болушу үчүн керек. Мен Терри Денди-Уокер союз эмне мугалимдер Денди-Уолкер менен балдар жөнүндө билиши керек жана Элдридж, ал мугалим, алар балдарынын мектепте маселелер боюнча, аларды изилдөө, ошондой эле белгилүү бир нерселерди сурап, ата-оң суроо алып айтып келет сурады .
Төмөндөгү тизме жооп негизделген; , Балага ылайыктуу сунуштарды тандап төмөндө байланыштуу алдын ала айрым кошуу, жана ылдамдыкка чейин билим алып, бир маалымат пакетин түзөт.
1. Бала мектепте жана мобилдүүлүктү таасир этиши мүмкүн жакшы жана одоно кыймыл менен макулдашуу бар.
2. кайталоо Ал жабыркаган адамдар үчүн ордун толтуруу үчүн, анын мээсинде пайда болгон жаңы жол менен пайда болуп, балам, үйрөнүүгө жардам көп учурда маанилүү. Сабыр жана кайталоо талап кылынат. Менин бала акыбетин бир жума таанып-билүүгө жана аны кийинки билбеши мүмкүн. Алар чынында эле биригет чейин кайра-үйрөтүү зарыл болушу мүмкүн, бирок, көпчүлүк учурларда менин балам акыры маалыматты сактап калат.
3. Менин бала башка окуучулар да бат эле чарчап мүмкүн. Бул эске алып, бул ишти алып чыгып кетүү үчүн бир оюну эмес экенин түшүнүшөт.
4. Менин бала сезүү маселелерди жана meltdowns качуу үчүн бекем чөйрө керек. Кээде анын мээ сезүү киргизүүнү иштеп калышы мүмкүн - туура эмес - ызы-чуу, тийүү, же көрсөтмө киргизүү сыяктуу нерселерди.
Же жөн гана карама-каршы, ал орунга калыш үчүн сигнал издеши мүмкүн. Бул анын эмгекке байланышкан маселе эмес, бир жүрүм-маселе экенин түшүнүү керек.
5. маалымат иштетүү менин бала кечиктирилиши мүмкүн. Бул суроо менен жооп түшүнүү үчүн ага бир аз же эки талап кылынышы мүмкүн. Сураныч, сабыр кылгыла! Бул моюн сунбоочулук эмес, ал жөн гана толук түшүнүү үчүн зарыл болгон бир аз убакыт келди.
6. күнүмдүк өзгөртүүлөр менин бала үчүн зыяндуу болушу мүмкүн. Сураныч, сиз да, биз аны кантип даярдаса болот, анда бизге өзгөрүүлөрдү алдын ала эскертүү берүүгө аракет кыл.
7. Менин бала улам туура маалыматтарды чечмелеп менен чакырыктарга коомдук өз ара көйгөй болушу мүмкүн. Сураныч, мүмкүн болушунча жөнөкөй курдаштардын байланышты жардам берет.
8. Visual кабылдоо жана көрүнүш жалпысынан менин бала үчүн бир көйгөй болушу мүмкүн. Сураныч, ушул класста кыйынчылыктарды пайда болсо, айткыла.
9. Менин бала кездешет жана иретсиз бар. Бул начарлыгын, анын ичинде өсүп intercranial басым белгилери, билүү абдан маанилүү баш оору , кусуу. Бул бир караганда, эч нерсе болуп көрүнүшү мүмкүн "Ката", бирок чынында бул өмүр менен өлүм кырдаал болуп саналат, жана симптомдору ойлуулук менен кабыл алынбашы керек.
10 Уулум, ал эми силердин класста талмасы болушу мүмкүн. Сураныч, алар менен иштөөнүн жол-жоболорун кайра карап чыгуу үчүн мектеп айымы менен байланышта болот.
11. Бул баламдын классташтары анын абалы тууралуу көп эле ылайыктуу жол менен ишке ашырылат деп коёлу жакшы. Мен программасын даярдоого жардам берүүгө кубанычта болом.
12. Менин бала олуттуу ден-соолук абалы бар, бирок ал дагы катардагы кызыкчылыктарын жана үмүт менен түш менен бала. Биз мүмкүн болушунча жөнөкөй эле жашоо, жардам бере көр.
13. Биздин үйгө жана мектепке ортосундагы ачык пикир алышуу болот. Менин бала чогуу иштеп, анын жашоодогу бардык чоъдорго керек.
Мугалимдер менен бөлүшүү үчүн Басылып
Денди-Уокер синдрому бар балдар үчүн мектеп Issues
Source: Денди-Уолкер Бурак
Fact Sheet: Денди-Уолкер синдрому (PDF)
Source:-эс бузулуулары бар балдар үчүн Колорадо Services
Кездешет үчүн мугалимдер колдонмо (PDF)
Source: кездешет бирикмеси
Талма Disorcer менен балага мектепке даярдоо
Source: Тарбиянын Өзгөчө муктаждыктагы
Бул материалды колдонуу үчүн кандай
More мугалим маалымат