Бар адам кантип менен пикир алышууга да сүйлөшүүгө жөндөмү жок же белгиси тилин колдонгон? Аутизм менен ооруган адамдар көп сүрөт карттарын пайдалануу менен сүйлөшөбүз. Дисктерден баштап басылып, же жыйындысы катары сатылып журналдар, кесип да, сүрөт карталары Аутизм жеке тил муктаж болбостон муктаждыктарын, каалоолорун, атүгүл ой-пикир мүмкүнчүлүгүн сунуш кылат.
Көп адамдар болгондуктан, аутизм толкунун көрүнөө билүү үчүн, адатта, сүрөттөлүштөр менен сүйлөшүү баштоо үчүн жакшы болмок. Эле маанилүү болуп, сүрөттөр байланыш каражатын жана алардын ата-энеси же терапиясы катары чоочун же жаш курдаштары менен эле түшүнүктүү болот.
Picture Exchange Communication System (УШК)
Аутизм коомчулуктун ичинде мөөнөттүү УШК (адатта, "pex" деп) ар кандай түрдөгү сүрөт карттары менен сөздүн синоними болуп калган. Ал эми, "kleenex" деп бир эле нерсени билдирет келди эле, "кыртыш" УШК өз бренд бирикменин жоготту. Бирок, иш жүзүндө, Тойиба Пирамида билим берүү продуктуларынын бир соода белгилеринин программа, Лори Frost жана Эндрю Боднди тарабынан 1980-жылы негизделген чакан Corporation.
Пирамида Products, алар жеткиликтүү сүрөттөрү ири жыйындысын билдирет менен биз да, сүрөт карталарын адилет өндүрүп жатат. Алар ошондой эле липучканы колдогон сүрөттөрдү өткөрүүгө арналган липучканы капталган китептерди чыгарууга; Бирок, дагы бир жолу, бул өтө кызыктуу жана ар тараптуу эмес, рынокто сүрөт карта буюмдар .
Алда канча олуттуу УШКларга ой белгилүү бир сүрөт карталары же алардын ээлери, ал эми азык-сөз балдары эмес, иши менен эмес, (жана алардын ата-энелери) Бул карталарды колдонууга үйрөтөт. Убакыттын өтүшү менен, УШК идеологдору дешет (жана алардын талаптары тажрыйба жана изилдөө менен колдоп жатышат), УШКлар колдонгон балдар көз карандысыз байланыш көндүмдөрүн куруу.
Ошол эле учурда, сыягы, продукту болуп, көптөгөн балдар да маанилүү оозеки тилди ээ.
УШК мамиле
Эгер УШК колдонуу үчүн тандаган (жөн гана байланыш куралы катары сүрөт карталарын сунуш эмес), анда Пирамида азыктары аркылуу үйрөтүлүшү керек. Алардын окуу программасы алты этаптан аркылуу бир тууган менен иштөө үчүн силерди даярдайт:
- Этабын бири-жылы, тренер (силерге да) ошол адам үйрөнүп үчүн түрткү болушу мүмкүн, кандай амал менен окуучуга жана алардын кам көрүү менен иштейт (бир убакыт, оюнчук, тамак-аш, ж.б.). Cards затты жана тренерлер бир жуп түрткү экенин жардам берет сүрөттү түзүлгөн картаны, алар каалаган нерсени ала аласыз өткөрүп берүү менен, калганын байкашат.
- Этап эки-жылы, тренер окуучу чынында карта ашуун машыктыруучу жана колуна келип, керек болсо, алыс тууган берет. Бул дагы бир адамдын кулак издеп жана алуу боюнча тажрыйбага сабак болуп саналат.
- Этап үч нерсени сурап жатканда бир нече сүрөттөрдү айырмалоо экенин талап кылат. кээ бир окуучулар үчүн бул жеңил эмес, башкалар үчүн да машыгам. Кээ бир окуучулар бир нерсенин көрүнүшүн болжолдоп көркөм сүрөттөр менен суротторго, жана башкалар менен жакшы билебиз.
- аркылуу курулуш сүйлөм жүрүшүндө этап төрт башталат окуучулар "сүйлөм сызыктар." бир сүрөт ордуна, алар сүйлөмдү түзүү тилкесинде бир баштаса: "Мен каалайм" ачылуучу. Ал: "Мен бир топ келет"
- Этап беш сүйлөм катарлары, кантип баштаса болот, жана сүрөттөрдү колдонуу менен суроолорду куруу окуучулар талашууда.
- Этап алты, окуучуларга алардын тегерегиндеги дүйнөгө сыяктуу суроолорго жооп берүү аркылуу Комментарий үйрөтүп жатабыз ", сен эмнени угат?" "Сен эмне болот?" Алар сүрөттөмөлөр ( "чоң жашыл топ") жана татаал сүрөт тилин пайдаланууга үйрөнүшөт.
Бул окуу жараяны аягына апта, ай, же жылдар талап кылынышы мүмкүн. Бою, окуучулар ар кандай орнотуулар жана башка өнөктөштөр менен УШК колдонууга чакырылабыз.
Эмне үчүн УШК?
Picture негизделген байланыштын дээрлик акысыз. Эгер керек Бардык сүрөттөр, кайчы жуп бир looseleaf ноутбук, жана кээ бир Чапталгыч толгон журнал болуп саналат.
баштапкы даярдоо үчүн бир нече жүз доллар, жүздөгөн жаткан кеп үчүн, ошондой эле сыртка чыгып: УШК, экинчи жагынан, өтө ойдун болушу мүмкүн. бул кереги барбы?
Пирамида азыктары боюнча УШК мамиле жана жөнөкөй сүрөт негизделген байланыш ортосундагы айырма олуттуу болуп эсептелет. Баарынан маанилүүсү, бир айырмасы, куралдар менен инилерди өзүнөн-пикир менен камсыз кылуу жана өз алдынча болот. жөн гана байланыш жумшак кабыл алуу менен бирге, иштеп да мүмкүн:
- нааразычылыктарынын улам пайда болгон терс жүрүш-азайтуу;
- окуу жана өз ара аракеттенүү боюнча жеткиликтүүлүгүн жогорулатуу;
- Окшоштук жана көбөйтүү баштайт ;
- оозеки тил көндүмдөрүн Build (Бул УШКлар түздөн-түз натыйжасы болуп саналбайт, ал эми УШК жөндөмдүүлүктөрүн жогорулатуу пайда окшойт).
булактар:
Суукка, L. & Бонди, A. (2006). А Common Тили: SLP-ABA баа берүү жана байланыш чектелген мамиле кылуунун BF Скиннер анын оозеки дискурстун колдонуу. Сөз Journal - тили патологиясы жана жүрүм-турумду колдонмолук талдоо. 1, 103-110.
> Рут Энн Rehfeldt & Шеннон L. Сурай (2005-жыл). Оор өнүгүү мүмкүнчүлүгү чектелген кишилер менен көндүмдөрдү талап алынган түзүү. Жүрүм-турумду колдонмолук талдоо Journal, 38, 101-105.
Йокогама, K., Naoi, Н., & Yamamoto, J. (2006). Аутизм оорусу спектри жабыркаган балдар менен сүрөт алмашуу байланыш системасы (УШК) аркылуу сөз менен жүрүм-үйрөтүү. Япониянын Атайын билим берүү Journal, 43, 485-503.