Эгер сиз бир долбоордун командасы жооптуу аткаруучу болуп дейли. Сиздин жумуш Долбоордун жалпы максаттары жана максаттарына жетүү үчүн зарыл болгон милдеттерди тууралуу ой жүгүртүү. Андан кийин, чогуу хронологиясын коюп, иш жүзүндө жүзөгө ашыр үчүн команда менен иштөөгө туура келет. убагында жана бюджет боюнча жыйыны мөөнөттөрү - Сиз кайра агып билинбей калат деп, аларга керек болгондо, ал жерде бардык куралдарын жана кызматкерлери үчүн сага боло турган.
Эгер туура эмес бир нерсе болсо (ооруп калат адам, жеткирүү кечигип, сиз күтүлгөн, башкалар да бир нерсе муктаж), сиз жоюу жана жоюу жол-жобосун башкаруу керек.
Сиздин максаттарга жетүү үчүн төмөнкү аракеттер талап кылынат:
- көп максаттарды жана милдеттерди аткаруу үчүн зарыл болгон милдеттерди да түшүнүп, туура айтуу
- Алдын ала көрө билип, жолдон бардык кадамдарды ишке ашыруу үчүн хронологиясын иштеп чыгуу
- максаттарга жооп тиешеси бар адамдарды жана жараяндарды башкаруу
- Алдын ала көрө билип, күтүлбөгөн пландаштырып
- Анын ордуна, акыл-эси ордунда жана кыйынчылыктар менен күрөшүүгө
- Ийкемдүү эле сиз иштеп, элге, же болмуштун чындыгы менен күрөшүүгө үчүн мөөнөтүн күтүлбөгөн күтүү керек өзгөртүү.
Укмуштуу, бул биз үчүн жетиштүү көтөрүү үчүн Бул кукилерди "биргеликте үч жуманын ичинде чалып аласыз мектеп долбоору боюнча, иш" же "башка балдар менен сатуу иш сураган, биз балдарга эмне күтүп турат Сиздин тобу сапар үчүн акча. "
Андан да укмуштуу, көпчүлүк балдар - алар орто мектепте жаткан учурда - татаал, көп кырдуу, убакыт-сезгич, биргелешкен долбоорлорду башкарууга жөндөмдүү. Алар толук эмес болушу мүмкүн, бирок, алар ишти ийгиликтүү аткарышы үчүн зарыл болгон нерсени түшүнгөн.
жөнөкөй деӊгээлде, жаш балдар комплекстүү жараянын башкаруу жөндөмдүү "Балдар бөлмөсү тазалап, тамак даяр алууда." Алар бөлмөдөн чыгып түздөө үчүн зарыл болгон кадамдар аркылуу ойлоп, чоң-сүрөт максатка жооп колдорун, кургак колдорун жууп, дасторкон жайды жардам берет - жана иш жүзүндө бул кадамдарды коюп, андан кийин.
Алар иштелип чыккан (же иштеп чыгууда турат) катары белгилүү болгон көндүмдөрдүн койгон "аткаруу иштеши."
Эмне үчүн аткаруучу иштеп аутизм менен ооруган адамдар үчүн ушунчалык кыйын?
Аутистикалык спектри жабыркаган айрым жеке жөндөмдүүлүктөрүн жана тартыштыгы менен мүнөздөлөт. Көпчүлүгү (баары болбосо да) аутизм менен ооруган адамдар:
- так маалымат көрүп абдан жакшы жардам берет, ал эми маалымат бул чоң сүрөткө абдан актуалдуу болгон бир чоң сүрөттү көрүп жана түшүнүү кыйынга турат.
- тиркемелерин жана иштердин төмөнкү жакшы, бирок оор мезгил ийкемдүү ошол күн же тартибин өзгөртүп бар.
- Түшүнүүгө жана эрежелерди сактоого, ал эми болот эрежелер талкаланып жатат, капа болуу же ийилген.
- аларга т³зд¼н-кызыктуу эмес, бир нерсе менен алектенип жатканда, басым жана түрткү берүүчү кыйын болушу мүмкүн.
- Кыйын болсун үчүн бир иш өтүү .
- натыйжалуу башкаларга муктаждыктарын пикир көп убакыт талап кылынышы мүмкүн.
- түздөн-түз эмне үчүн буйрук болбостон, башкалардын жүрүш тууроого мүмкүн эмес (мисалы, тегерете карап күмөн, ар бир адам башка жакка качууга даярданып жатканын байкап, сен да ушундай кыл).
- "Иштеген эсинде" (бир эле учурда маалыматты жана күтүүлөр бир нече тыйын тактаганга жана башкаруу жөндөмдүүлүгү) менен кыйынчылыктар бар.
- Абстрактуу түшүнүктөргө караганда көбүрөөк даярдуулук менен конкреттүү объекттерге жана күтүүлөр менен иштей алат.
- Кыйналышы "акыл-теориясы" (башкаларга Кудай жөнүндө билүүгө, үлүш да, сезе да, өз акылы ичинде эмне түшүнгөн жокмун "түшүнүгү).
Бул тизмеге карап, анда, балким, бул сапаттар абдан жакшы аткаруу иштеши үчүн зарыл болгон сапаттар менен түздөн-түз карама-каршы экенин көрө аласыз. Эгер чоң картинаны көрө жок болсо, ийкемдүү диагностикалоо ыкмасы эмес, ошондой эле начар ", адамгерчилик сапаттарын," ээ, сен жакшы менеджер болушу күмөн бар. Ошол эле учурда сиз да учурда пландоо жана бир нече кадамдарды аткаруу кыйын болот - ошол кадамдар абстрактуу, айрыкча, эгер (моделин курууга каршы убакыт жөнүндө ойлонуп).
Building (жана зарылдыгынын тегерегинде иштөө үчүн) Аткаруу ишин умтулалы
Аутизм менен кээ бир адамдар жакшы аткаруу иштөө тажрыйбасы бар, эч качан. Ал мындай деди, бирок, курууга жана көндүмдөрдү муктаж тегерегинде иштөөгө мүмкүн эмес - бул кыйын деле болгон жок, татаал кырдаалдарды башкаруу үчүн мүмкүнчүлүк берип, кээ бир учурда.
Building Аткаруу ишин умтулалы
- Бул жерде жогорулатуу жана аткаруу ишин бекемдөө үчүн жардам бере турган бир нече ыкмалары бар:
- Түздөн-түз нускама: аткаруу кызматына айрым жөнөкөй насаат жана бургулоо үйрөтсө болот. Мисалы, бул жыйынтыгы үчүн зарыл болгон кадамдар менен ой жүгүртүү көндүмдөрүн үйрөтүү мүмкүн эмес; башкалардын алдында айрым милдеттерди аткарууну; Мындай календары катары убакыт башкаруу инструменттерин пайдаланууга; Ошол эле учурда күн сайын же жумасына тапшырмаларды ж.б. адамдардын көбү түздөн-насааттын жетишсиздигинен бул көндүмдөрдү коомдук окшойт жатканда, эл көп бар аяктоо үчүн - Аутизм оорусу же жокпу - жөнөкөй убакытты башкаруу насаат пайда болот.
- Мыкты Play: көп кадам шек менен келгенде, эмне кылышыбыз керек? ролго кирмей жана кыйынчылыктар аркылуу сүйлөшүп, көп Аутизм адамдар иш чараларды пландоо жана көбүрөөк жөндөмдүү болуп, логикалык-аракет талап кылынышы мүмкүн.
- Practice Кыйынчылыктарга Up уюштуруу: үй же класста, аны орнотууга мүмкүн аз стресс аткаруу иштөө ыкмаларын талап кылган жагдайларга. Катардагы милдеттери жуу, кургатуу, оюндагы болуп, кийим-көп баскычтуу пландаштырууну талап коё коюп, убакытты башкаруу, жана кайраттуулугу менен.
- Ийкемдүүлүккө карата Коомдук үлгүлөрү иштеп чыгуу: күтүүсүз маселе, мен бир ишти (мисалы, аягына чыгаруу үчүн аракет кылып жатам, ал эми келип чыккан болсо, эмне кылсам болот - мен кургатуучу жуугучтар чыгып, башка бирөө колдонуп жатат чуркап, мен үстүнкү кир себетти унутуп, ж.б. )? тынчсыздануу кылган ишти алып тоскоол болбошу үчүн ушундай суроолорго жооп берүү менен бирге жазылган кийин коомдук окуялар, атап айтканда, болот.
чыгуга
кээ бир аткаруучу иштөө ыкмаларын курууга мүмкүн болсо, анда аутизм менен ооруган адамдар, мисалы, көндүмдөрдү өздөштүрүү кыйын болот деп эсептелет. Анткени, бул сыяктуу чыгуга бар:
- убакытты башкаруу үчүн колдонмолорду пайдалануу. Ойготкучтар, көрүү timekeepers, жана башка инструменттер менен өз убагында эмес, адамдын ойлору да, жолдо Аутизм элин сактай алабыз.
- Колдонуу көрүү эскертүүлөрүн жана күн. Ошол кир кылып алуу үчүн керектүү кадамдар кандай болот? кир жуучу бөлмөдөгү бир ламинаттарды жана сүрөт боюнча этап-этабы менен плакат тапшырманы Сени коргоп алат.
- Break, аны. ордуна "мектепке даярдап," ушу сыяктуу кичинекей жетиден кирген милдеттерди сындырып "щетка тиш", "кийиндим" жана карап көрөлү.
- эмес, отун сабиз аракет кыл. Мисалы, кир же суу ич, бир ишти аягына чыгаруу үчүн албаса атайылап жасалган же табигый кесепеттерге алып келиши ыктымал. Бирок, иш туура кылынып жатканда, эч ким байкайт. ошондой эле толугу менен аткарылган жумуш үчүн кичинекей, материалдык сыйлык сунуш карап көрөлү.
- бир системасын колдонуу. Бул алаксыткан же өзгөчө тапшырманы аткарууга багытталган эмес жатканда жолдо калыш үчүн кыйын болушу мүмкүн. досуна - өзгөчө иш багытталган бир - ийгиликтүү болушу мүмкүн.
- жобосун жөнөкөйлөтүү. Ооба, балким, силер жууп чейин бөлүнүп, сен кургап кийин бүктөп КЕРЕК - ал эми силер менен бирге баарын жууп, бир эле кир жуучу куржунуна сенин таза undies берсе, сиз иштеп чыккан эки кадам кесип жана ошол максатка келип болот ( таза, кургак undies).