оор жагдайларда да - сен мага окшогон бир нерсе болсо, анда, чынында кандай кыйынчылыктар менен күрөшүүгө жана жакшы табуу үчүн жөндөмдүүлүгүнө ойлонуп сыймыктанышат. бул, аутизмдин келгенде, анда, балким, дал ушундай кылып келет. "Аны мага айт, түз, Doc" деп келет. "Менин балам да сүйлөшүүгө үйрөнүшү болобу? Ал турмак Досторду ? Ал мектепти бүткөндөн болобу, иштөөгө, мамилелерди куруу?" Анын үстүнө, сен да терс болжолдоо, анын келечеги үчүн баланын кыйынчылыктар жана планын колдоого жардам берет ойлошу мүмкүн.
жана башка шарттар менен, жок дегенде, бир квалификациялуу жооп алуу үчүн күмөн. Балким, сен: "ушундай, ушундай жыйынтыгы боюнча 60% ыктымалдыгы бар", уга аласыз, же "деген X пайда болуу ыктымалдыгы даярданганга".
Аутизм менен ооруган, бирок, эч кандай жакшы жолу бар жыйынтыктарын алдын ала . Сиздин баланын дарыгер, ак ниеттүү, силерге көп сиздин бала жөнүндө бардык же эмне кыла алабыз айта албайм - бала өтө жаш болгондуктан, айрыкча. Жана ар кандай мүмкүн болгон кайсы аныктоо үчүн эч кандай аспаптарды - Дарыгерлер бала бир аз жакшырып, олуттуу, же көп болобу, такталып үчүн эч бир ишенимдүү куралдары бар дарылоо же билим берүү орнотуулар ар бир адам үчүн абдан натыйжалуу болот.
Натыйжада, реалдуу сүйлөшүү ушул сыяктуу кетейин:
- деп сүйлөшө билүүгө болобу?
- Болушу мүмкүн. Аутизм менен ооруган балдар толтура демейдегиден кийин сүйлөшүүгө биле алабыз.
- Ал орто мектепти аяктап болобу?
- билүү кыйын. Аутизм менен ооруган кээ бир балдар мектепте абдан жакшы, бирок башкалары эмес.
- XYZ терапия менин бала үчүн пайдалуу болушу мүмкүнбү?
- Болуптур, жакшы атка ээ жана эч кандай зыян келтире албайт элек - Аракет кылып эмес, эмне үчүн!
Бала улгайган сайын, анын келечекте кээ бир ырым-айкын болуп калды. жаштагы алты же жети сүйлөй билген жок элек бала мүнөздүү оозеки тилди өнүктүрүү үчүн күмөн.
катуу окуу-эс бузулуулары бар балдардын адаттагы класста уланта үчүн кыйын же мүмкүн эмес болот. Бирок бул "чындык" бала үйрөнгөн жана сайын өзгөрүшү мүмкүн. мүмкүн эмес-башкаруу жашар баланын жакшы окугандарды жетилген болушу мүмкүн, ал эми камтыган класста багынтууда бакчадагы бир балага, ал жогорку баштапкы күтүүлөрдү башкаруу кыйын болушу мүмкүн.
Балким, андан да татаал канчалык деп эсептейби же жокпу, жана алдын ала бала аутизм бир бөлүгү болуп саналат сезүү маселелерди чечет. Кээ бир жаш балдар үн сезгич болуп, жарык, же жыт - Бирок убакыттын өтүшү менен улам барган сайын аз сезгич болуп калат. Кээ бир адамдар сезгичтик так эле көлөмүн сактап калуу, бирок, алардын кыйынчылыктарын башкаруу инструменттерин таба. Бирок, кээ бир адамдар эч качан чын эле кандайдыр бир сезүү "банда тарабынан жасалган кол салууларга," мүмкүн мектеп жабдыктарына, каркылдаганы мүйүзү, Fluorescent жарык, же азыркы жашоонун башка катардагы кооз жана үндөрдүн адатта жооп даярдоо менен күрөшүүгө үйрөн. Бул төмөнкү таанып-билүүнүн менен жогорку таанып-билүүнүн жана олуттуу сезүү маселелер менен бир адам бир жеке мектепте жана иштеген менен күрөшүүгө кыйын болушу мүмкүн жана сезүү маселелерди башкарууга көбүрөөк жөндөмдүү дегенди билдирет.
куруу үчүн анча пайдалуу маалыматтар менен, бул өтө кыйын болуп калат "бетме чындыгында." Чындыгында, мурда алардын жашоосуна ата-энеси бир чектөөлөрдү кабыл алуу менен, сиз ошол чектөөлөрдү жоюу үчүн алардын мүмкүнчүлүктөрүн чектөө болушу мүмкүн.
Ошол эле, жаш бала, хоп өткөрүп, өткөн Аутизм маселелерди бир жагымсыз күтүлбөгөн нерсе болушу мүмкүн секирип болот болжолдойт ата-энеси менен.
Жалпылап айтканда, аутизмдин чындыкты караган ата-энеси, ал келгенде өмүрүн алып бар ыңгайсыз, бирок абдан реалдуу абалын тыгылып жатат.