көз көзгө чок ортосунда жайгашкан тешик же ачылышы. окуучусу көз кирген жарыктын көлөмүн көзөмөлдөйт. Окуучусу көлөмү көзгө боюнча dilator жана тосулган Адреналин тарабынан көзөмөлдөнүп турат.
Эмне үчүн окуучулар
окуучусу көз салып көрөлү канчалык жарык көзөмөлдөйт. Бул дагы таасири көбүрөөк жарык берет бир камера тешик абдан окшош.
Түнкүсүн, биздин окуучулар көбүрөөк жарык болгон көрүнүш максималдуу уруксат берүү үчүн dilate. күндүн жарыгынан, биздин карек бизге кадимкидей иштешин камсыз кылуу үчүн бир аз диаметри чейин кыскартат. Болбосо, биз абдан жарык сезгич болот. Бул биздин торчодо сезимтал photoreceptors коргойт.
Ошондой эле, биз, мисалы, китеп окуу сыяктуу өтө жакын аралыкта бир нерсени көрүп, көзүбүз менен сүйлөшүүлөрдү жандантуу жана окуучулары кыскартмакчы. Биздин окуучулар кичирейтүү, ал pinhole карап окшош. кичинекей тешиктен карап аралыкта Мунарыкты азайтып, негизги түпкүрүндөгү жогорулатат. Бул жалпы жакшыртат көздүн курчтугу . Жөнөкөй окуучусу көлөмү 2,5 4,0 мм арасында болот.
Окуучу кандай система ким башкарып жатат?
Бабочки биздин көз, түстүү бөлүгү, пигмент турат жана окуучунун өлчөмүн көзөмөлдөө жыйрылышы эки түрүн камтыйт. түшүнгөндө булчуң жана dilator булчуң. түшүнгөндө булчуң окуучусунун маржа бир шакек түрүндө болот.
ал алып келиши, ал constricts же окуучунун өлчөмүн азайтат. dilator алгач көзгө боюнча радиалдык абалда болуп саналат жана ал алып келиши, ал окуучунун көлөмүн dilates же жогорулатат.
Эки системалары, парасимпатикалык жана боорукер системалары карегин көзөмөлдөө. Биздин .Парасимпатикалык система жүрөгүнүн согушу жана ичегилердин сыяктуу нерселерди жай, мисалы, эс алуу, күнүмдүк иш-көзөмөлдөйт.
Бул күндүн ичинде кадимки иш учурунда окуучусу көлөмүн көзөмөлдөп жана көп жарык ушул кантип жараша окуучусу өлчөмүн өзгөртүү үчүн иш-аракет кылат. Гүлендин системасы коргонуу системасы жана бизге мүнөздүү "күрөшүү же качуу" жооп берет. Биз коркуп же коркуу болсо, бир окуучунун, биздин окуучулар абдан чоң dilate. Бул үчүн биздин жооптор ыкчам-жылы жарык берет деп ойлошот.
Саламаттык сактоо менен мааниси
окуучунун эксперттөө дары абдан маанилүү, себеби окуучунун нейрологиялык жолу үч жиниме турат жана денеде өтө узак жол болот. Бул үч нейрон жолду гипоталамус деп мээнин бир бөлүгү башталат жана жүлүндү түшүп келди. Экинчи нейрон жүлүн өпкө үстүнөн кыдырып чыгып, андан кийин ал үчүнчү нейронду жооп мойнуна чейин.
From бул мээ subclavian тамырда жана болгондой, күрөө тамыр менен бирге айланып жүрөт жана аркылуу кайра астында өтөт жана көздүн. Анткени, анын узак жолуна алып, дарыгерлер бул жол таасир этиши мүмкүн болуучу ооруларды диагноздоо карегин колдонушат. Мисалы, өпкө турум жерде өпкө учуна таасир рак анын нерв ал pupillary милдетин таасир этиши мүмкүн ашуун келди.
окуучусу Экспонаттар милдетинин кандай жоготуу жараша, кээде алар кайда рак издеп айтып бере алышат.